2026-05-19 priešmokyklinės „Nykštukų“ grupės STEAM veikla „Vandens tornadas“. Vaikai į stiklainį pylė vandenį, skystą muilą ir blizgučių. užsukę dangteliu stiklainį, jį stipriai išsuko, taip sudarydami vandens sūkurį. Stebėjo, kaip blizgučiai sukdamiesi suformuoja „tornadą“. Vaikai prisiminė, kad yra matę vėjo sūkurį, kuris sukdavo įvairius lapus ir šiukšles, aiškinosi, kad čia yra panašiai, tik su vandeniu. Pastebėjo, kad sūkuriui susidaryti reikia stipraus vėjo ar jėgos išsukti vandenį.
2026-05-18 „Meškiukų“ STEAM veikla „Vėjo jėga“. Per praktinius eksperimentus susipažino su vėjo energija, oro pasipriešinimu, konstravo iš antrinių žaliavų. Vaikai sužinojo, kad vėjas yra judantis oras, kurio nematome, bet galime pajausti.
2026-05-15 „Zuikio Bumbulio“ grupės vaikai STEAM veiklos metu konstravo rampas, leido nuo jų mašinėles, kamuoliukus, stebėjo jų leidimosi greitį bei nuvažiuotą atstumą. Veikla skatino vaikų smalsumą, tyrinėjimą ir smulkiąją motoriką.
2026-05-15 „Lašelių“ STEAM veikla „Pažadink vandens malūnėlį“. Žaisdami su vandeniu ir pildami jį iš įvairaus dydžio indų, atrado krentančio vandens judėjimo jėgą. Bandė stabiliai pastatyti malūnėlį ant vandens stalo ir pilti vandenį pro piltuvėlį. Stebėjo, kaip krentantis vanduo juda žemyn ir sukasi malūnėlis.
2025-05-15 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ grupės tyrinėjimai ir žaidimai „Kas gyvena vandenyje?“
2026-05-14 „Boružėlių“ grupės vaikai STEAM veiklos metu konstravo rampas iš įvairių priemonių, leido nuo jų mašinėles, stebėjo jų leidimosi greitį bei nuvažiuotą atstumą. Vaikai eksperimentavo keisdami rampų aukštį ir pasvirimą bei patys siūlė idėjas, ką būtų galima padaryti geriau, kad mašinėlės važiuotų greičiau ar toliau. Vėliau veiklą tęsė lauke, kur pastebėjo ir išbandė nuolydžius, stebėjo, kaip mašinėlių judėjimą veikia skirtingi paviršiai. Veikla skatino vaikų smalsumą, tyrinėjimą, bendradarbiavimą ir problemų sprendimo gebėjimus.
2026-05-13 „Smagučių“ grupės vaikai steam veikloje tapo mažaisiais meistrais ir taisė lopšelio vaikų žaislus. Mokėsi naudotis atsuktuvais, pakeisti elementus, atskirti pliusą ir minusą.
2026-05-12 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės vaikai dalyvavo inžinerinėje STEAM veikloje „Kaip rašyti be rašiklio?“. Vaikai ant popieriaus rašė užburtas raides, žodžius bei piešė ženklus. Vėliau lapus spalvino ir stebėjo, kaip išryškėja jų parašyti žodžiai. Veiklos metu vaikai tyrinėjo, eksperimentavo ir kūrybiškai mokėsi.
2026-05-11 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Kabantys pomidorai“.
2026-05-11 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Krovinio kėlimas“.
2026-05-08 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ grupės STEAM veikla. Vaikai žaisdami su vandeniu, aiškinosi sąvokas – sausas-šlapias. Rūšiavo kamuoliukus pagal spalvas.
2026-05-08 „Lašelių“ gr. STEAM. Vaikai sodino agurkus ir žirnius, stebėjo sėklas, pylė žemes, laistė augalus, rūpinosi jų priežiūra. Paaugusias pupas nunešė į šiltnamį ir pasodino. Veiklos metu tyrinėjo augalų augimo procesą, mokėsi rūpintis gyvais augalais.
2026-05-07 „Boružėlių“ grupės vaikai STEAM veiklos metu veikė su vandeniu ir daiktais, stebėjo ar objektai vandenyje skęsta ar plūduriuoja. Plovė vaisius, suskaičiavo, nušluostė ir valgė, taip ugdė savarankiškumo bei smulkiosios motorikos įgūdžiu.
2026-05-06 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė STEAM inžinierinę veiklą „Kaip sukurti mašinas“. Kalbėdamiesi sužinojo, kokių būna mašinų. Išvykos metu vaikai stebėjo kelių remonto darbus, ten esančias mašinas. O darželyje konstravo, kūrė savo mašinas.
2026-05-05 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės STEAM veikla „Kaip rašyti be rašiklio“. Vaikai sugalvojo būdų, kaip parašyti raides ar nupiešti piešinius, nenaudojant jokių rašymo priemonių. Kai kurie piešė ir rašė pirštais su vandeniu, kiti štampavo, karpė raides ir iš jų dėliojo žodžius, lipdė iš plastilino, bei ant klijais nupiešto rašto barstė druską ar cukrų.
2026-05-04 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla. Vaikai sukonstravo laistymo sistemą, kurią pritaikė šiltnamyje.
2026-04-30 „Boružėlių“ gr. Vaikų STEAM inžinerinė veikla „Vandens magija“. Vaikai aikai stebėjo ir tyrinėjo vandens svarbą augalams. Jie aiškinosi, kad vanduo padeda augalams augti. Veiklos metu vaikai stebėjo, kaip ant popierinio „vikšrelio“ užlašinus vandens lašelius, jis „atgyja“ – išsitiesia ar pakeičia formą.
2026-04-29 „Smagučių“ grupės vaikai steam veikloje gamino papuošalus iš antrinių žaliavų. Rinkosi priemones ir medžiagas, išbandė vėrimo, tvirtinimo ir rišimo būdus.
2026-04-28 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės STEAM veikla „Kodėl vanduo toks galingas“. Vaiko tyrinėjo, veikė, stebėjo, kaip dėl slėgio vanduo kyla ir teka.
2026-04-27 „Meškiukų“ gr. STEAM veikla „Žaisliukas“. Vaikai iš įvairių putaplasto detalių kūrė žaislus.
„Nykštukų“ grupės vaikai dalyvauja Lietuvos Junior Achievment organizuojamame „Jaunųjų finansininkų pavasaryje 2026“ ir konkursui kūrė naują animacinį herojų pagal filmuką „Tutis Išlaidutis ir investicinė pupa“.
2026-04-24 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ STEAM veikla. Vaikai kieme tyrinėjo augalus, stebėjo jų spalvas, formas ir tekstūras. Rinko įvairias gėles bei lapelius, juos dėliojo, lygino ir grupavo pagal spalvas, dydį.
2026-04-24 „Lašelių“ grupės STEAM. Vaikai naudodami štampavimo techniką, sukūrė spalvingą gėlyčių pievelę.
2026-04-23 „Boružėlių“ gr. vaikų STEAM inžinerinė veikla „Vandens magija“. Vaikai spalvino, lankstė gėlės trafaretą, dėjo į vandenį, stebėjo, kaip gėlės žiedas skleidžiasi vandenyje.
2026-04-22 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė inžinierinę STEAM veiklą „Kaip vabaliukams pereiti upelį“. Iš pasirinktų medžiagų vaikai statė tiltus, kad vabaliukai galėtų pereiti per upelį.
2026-04-21 „Nykštukų“ grupės vaikų STEAM inžinerinė veikla „Kodėl vanduo toks galingas“, kurios metu vaikai gamino vandens malūną, skaičiavo kiek kokių priemonių reikia, jungė dalis, taip, kad stovėtų ir nenuvirstų malūnas, braižė instrukcijas. Pastatytą vandens malūną išbandė.
2026-04-20 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Svogūnai“. Matavo svogūnų laiškus, kopijavo skaičius. Aplikavo svogūnus.
2026-04-17 įstaigos bendruomenė, integruojant į STEAM ugdymą(si) inžineriją, technologijas, dalyvavo Panevėžio mokymo centro organizuotoje edukacinėje veikloje „Technikos karuselė: spaudžiame, plečiame ir prersuojame vamzdžius; suvaldyk siūlę su suvirinimo simuliatoriumi; įdarbink roboto ranką“. Edukacinė veikla vyko Staniūnų korpuse. Edukacinės veiklos organizatorė direktorė Loreta Simanavičienė.
2026-04-17 „Zuikio Bumbulio“ grupės vaikai steam veikloje konstravo iš magnetinių kaladėlių tyrinėjo geometrines formas, susipažino su traukos ir stūmimo jėga.
2026-04-17 „Lašelių“ grupės STEAM veikla. Vaikai susipažįsta su daržovėmis ir jų augimo procesu. Ragauja svogūnų laiškus, tyrinėja jų skonį, kvapą.
2026-04-16 įstaigos bendruomenė, integruojant į STEAM ugdymą(si) inžineriją, technologijas, dalyvavo Panevėžio mokymo centro organizuotoje edukacinėje veikloje „Technikos ir medienos pažynimo erdvė kas lašas iš automobilio; Automobilio širdis – variklio paslaptys; rato ketimo misija; medžio kalba suvenyro dirbtuvės“. Edukacinė veikla vyko Pilėnų korpuse. Edukacinės veiklos organizatorė direktorė Loreta Simanavičienė. STEAM veiklų vykdymui įstaigoje, įsigytos dvi edukacinės priemonės. Darbuotojai iš medienos pasigamino individualius telefono stovus.
2026-04-16 „Boružėlių“ gr. Vaikų STEAM inžinerinė veikla „Vandens magija“. Vaikai pilstė vandenį iš vieno indo į kitą, naudodami puodelį ir šaukštą. Vaikai susikaupęs kartojo veiksmą kelis kartus, stebėjo, kaip vanduo teka, ir bandė pilti vis tiksliau. Susipažino su sąvokomis: tuščias, pilnas, mažiau, daugiau.
2026-04-15 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė STEAM veiklą „Kodėl vanduo toks galingas“. Sužinojo kaip vanduo keičia būseną. Vėliau tyrinėjo vandenį, stebėjo kaip vanduo keičia, išlieja spalvas.
2026-04-14 „Nykštukų“ grupės vaikų STEAM inžinerinė veikla „Kodėl vanduo toks galingas“. Vaikai nulupo mandarinus, juos įdėjo į vandenį, bandydami neišpilstyti vandens bandė juos išimti. Vaikai negalėjo nupilti vandens, ar išpilstyti, todėl sugalvojo, kad galima išsukti vandenį ir mandarinas pakils į paviršių. Vienas mandarinas perskilo todėl nepavyko iškelti jo į paviršių, nes vaikų teigimu jis patapo per didelis ir per sunkus.
2026-04-13 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla, ilgalaikis projektas, ,,Sodinu-auginsiu“. Vaikai išsiaiškino, ko reikia augalui, kad jis augtų (dėliojo pienės gyvenimo ratą). Tyrinėjo įvairias sėklas, jas lygino, skaičiavo. Pasodino, įvairiais būdais palaistė, stebėjo, kaip vanduo geriasi į žemę. Pastatė ant palangės, kad sėklos gautų šviesos. Lauksime ir stebėsime, kada sėklos sudygs.
2026-04-10 ankstyvojo amžiaus „Lašelių“ grupės STEAM veikla „Margutis“. Vaikai rideno vištelei kiaušinius loveliu stebėdami jų judėjimą kryptį ir greitį. „Margino“ kiaušinį, klijuodami spalvotas krepinio popieriaus skiauteles ant lipnios plėvelės. Emocingai reagavo, džiaugėsi procesu ir rezultatu.
2026-04-10 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ grupės STEAM veikla „Rieda didelis ir mažas kiaušinukas“.
2026-03-09 „Boružėlių“ gr. vaikai atliko STEAM veiklą, kurios metu jie tyrinėjo vandens savybes. Naudodami pipetę, vaikai lašino vandenį ant įvairių paviršių (popieriaus, kempinės, plastiko, audinio) ir stebėjo, kur vandens lašeliai lieka paviršiuje, o kur susigeria.
2026-04-08 STEAM veikla „Smagučių“ grupėje įgyvendinta kaip patyriminis eksperimentas, siekiant supažindinti vaikus su šviesos poveikiu medžiagoms bei skatinti kūrybinį tyrinėjimą. Vaikai tyrė, kaip saulės šviesa veikia šviesai jautrų paviršių, kurdami cianotipijos (mėlynosios spaudos) atspaudus iš gamtinių objektų.
2026-04-07 Priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės vaikai per STEAM veiklą „Kodėl vanduo toks galingas? Ką gali magnetas?“ tyrinėjo vandens savybes ir magneto galią per žaidimus ir eksperimentus.
2026-04-03 „Zuikio Bumbulio“ grupės vaikai steam veikloje gamino velykines dekoracijas.
2026-04-03 „Lašelių“ grupės STEAM veikla. Vaikai aktyviai įsitraukė į kūrybinę veiklą, tyrinėjo spalvas ir medžiagas, lavino rankų judesius bei patyrė kūrybos džiaugsmą. Pastebėjo, kad drėgnas krepinis popierius nudažo kiaušinį ir sukuria spalvotus raštus.
2026-04-02 ikimokyklinio ugdymo „Boružėlių“ grupės vaikai tyrinėjo vandens savybes- bandė išsiaiškinti, kurie daiktai plaukia, o kurie skęsta. Mažieji dėjo į vandenį įvairius daiktus, spėliojo, stebėjo ir džiaugėsi atradimais. STEAM veiklos metu vaikai lavino smalsumą, kalbinius įgūdžius ir ugdėsi per patirtį.
2026-04-01 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė STEAM veiklą „Kas dažo margučius“. Vaikai pažiūrėję filmuką su robotukais-bitutėmis „Bee-bot“ mokinosi programavimo pagrindų, „keliaudami“ rinkti gėlyčių margučiams dažyti.
2026-03-31 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės STEAM veikla „Ką gali magnetas“. Vaikai magneto pagalba ieškojo skaičių, skaičiavo sudėdami, uždavinius rašė sąsiuvinyje.
2026-03-30 „Meškiukų“ grupės vaikai STEAM veikloje sukūrė knygelę-dovaną Nojui. Piešė palinkėjimus,skylamušiu padarė skyles, surišo, spalvino viršelį, skaičiavo ir sunumeravo puslapius.
2026-03-27 „Lašelių“ grupės vaikai STEAM veikloje kūrė „knygeles“ naudodami magnetinio konstruktoriaus detales( jungė kaip puslapius) . Įtvirtino žodžius„atversti- užversti“ veikdami.
2026-03-27 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ grupės STEAM veikla. Vaikai susipažino su sėklytėmis – jas apžiūrėjo, lietė, tyrinėjo jų formą, dydį. Patys bėrė sėklytes ant vatos, jas laistė, kasdien stebės augimo procesą. Prižiūri jau auginamus augaliukus, plečia žinias apie gyvąją gamtą.
2026-03-26 ikimokyklinio ugdymo „Boružėlių“ grupės STEAM veikla. Vaikai susipažino su sėklytėmis (agurkų, moliūgų, žirnių) – jas apžiūrėjo, lietė, tyrinėjo jų formą, dydį. Bėrė sėklytes į paruoštas žemes, jas laistė, kasdien prižiūrės ir astebės augimo procesą.
2026-03-25 „Smagučių“ grupės vaikai STEAM veikloje susipažino su Photon robotu, pabandė jį programuoti, išbandė jo funkcijas.
2026-03-24 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės vaikai atliko inžinerinę STEAM veiklą „Ką gali magnetas“. Vaikai tyrinėjo magneto savybes per žaidimą ir eksperimentus. Vaikai bandė, kokius daiktus magnetas traukia, o kokių – ne. Kūrė grandinėles iš metalinių daiktų, stebėjo, kaip magnetas veikia per atstumą ir magnetas atstumia magnetą. Ieškojo įstaigoje metalinių paviršių.
2026-03-23 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Vitražai“.
2026-03-20 „Lašelių“ grupės STEAM veikla. Vaikai stebėjo, lygino paveikslėlius, ieškojo panašumų ir skirtumų. Segė segtukus ir džiaugėsi sėkmingai suradę tinkamą porą.
2026-03-20 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ grupės STEAM veikla spalvų pažinimui. Vaikai rūšiavo spalvotus kamuoliukus į atitinkamų spalvų kibirėlius, lavino dėmesį ir gebėjimą atpažinti spalvas ir skirti spalvas. Dėliojo piramidės žiedus, lavino rankų-akių koordinaciją, rinko paveikslėlius pagal spalvas, stiprino suvokimą ir loginį mąstymą, pirmuosius problemų sprendimo įgūdžius.
2026-03-19 „Boružėlių“ grupės vaikų STEAM inžinerinė veikla „Kaip pastatyti tiltus“. Vaikai žaidė su vandens stalu, ten statė iš LEGO DUPLO kaladėlių tiltus ir stebėjo, kaip laikosi jų pastatytas tiltas. Po to vaikai išbandė tiltus, plukdė antytes, laivelius.
2026-03-19 „Nykštukų“ grupės vaikų komanda dalyvavo vaikų ir mokytojų konferencijoje „Ateities inžinierių suvažiavimas“ Panevėžio lopšelyje-darželyje „Dobilas“. Konferencijos metu ugdytiniai atliko STEAM praktines, inžinerines, kūrybines užduotis, pristatė pranešimą, pateikdami inžinerinius sprendimus „Lėlių teatras“. Ugdytiniai bendradarbiavo su priešmokyklinio ugdymo mokytoja Aušra Žaromskiene. Konferencijos dalyviai apdovanoti padėkosa raštais, dovanėle.
2026-03-18 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė inžinierinę STEAM veiklą „Kur gyvena milžinai?“
2026-03-17 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės vaikų STEAM veikla „Ką gali magnetas“. Vaikai išbandė magneto traukos jėgą, iš antrinių žaliavų gamindami ir konstruodami automobilius, jiems pritvirtindami ratus. Vieni vaikai pritvirtino ratus iš mažų kamštelių, todėl ratai nesisuko. Pritvirtinę didelius kamštelius, galėjo judinti automobilius. Mokytoja Aušra Žaromskienė.
2026-03-16 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Tiltas“.
2026-03-16 „Meškiukų“ STEAM veikla „Teatro scena“.
2026-03-13 Steam veikloje „Zuikio Bumbulio“ grupės vaikai sėjo kviečius-pylė žemes, bėrė grūdus, purškė vandeniu. Lauks išdygstant želmenų.
2026-03-13 „Lašelių“ grupės STEAM veikloje vaikai susipažino su augalu ir jo augimo pradžia-svogūnėliu. Svogūnėlį sodino į žemę, juos laistė, suprato, kad augalams augti reikia žemės ir vandens. Veikė kartu su bendraamžiais, laukė savo eilės, stebėjo kitų veiksmus ir juos mėgdžiojo. Patyrė bendros veiklos džiaugsmą.
2026-03-12 ikimokyklinio ugdymo „Boružėlių“ grupės vaikų inžinerinė STEAM veikla „Kaip pastatyti tiltą“. Vaikai iš popieriaus ir dviejų dėžučių kūrė tiltą, bandė per tiltą perkelti žaislus, stebėjo, ar tiltas išlaiko svorį. Vėliau vaikai statė tiltus ir konstrukcijas iš didesnių kaladėlių. kūrė atramas, jungė kaladėles ir bandė pastatyti aukštesnius bei tvirtesnius statinius.
2026-03-10 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės vaikų inžinerinė STEAM veikla „Mažieji išradėjai elektros grandinės ir judantis automobilis“. Ugdytiniai tapo mažaisiais išradėjais ir tyrinėjo elektros energijos veikimą. Naudodami paprastas elektros grandinės dalis – laidus, lemputę, jungiklį ir baterijas – vaikai konstravo veikiančią elektros grandinę. Vėliau vaikai pritaikė savo žinias praktiškai – prijungė baterijas prie mažo automobilio ir stebėjo, kaip elektros energija verčia suktis propelerį, bei judėti automobilį.
2026-03-09 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Kaip gimsta knyga“. Vaikai lygino, matavo knygas. Patys kūrė knygas, kopijavo žodžius, numeravo puslapius.
2026-03-06 „Lašelių“ grupės STEAM veikloje vaikai žaidė su šviesos stalu, tyrinėjo šviesą, spalvas, geometrines figūras.
2026-03-06 „Zuikio Bumbulio“ grupės vaikai vykdė STEAM veiklą „Spalvotas drugelis“ – gamino spalvoto popieriaus burbuliukus, klijavo juos ant paruošto drugelio šablono, lavino smulkiąją motoriką, pasikartojo pagrindinių spalvų pavadinimus, bandė juos įvardinti. Patys inicijavo kitų detalių priderinimą, bei formų atpažinimą. Klausėsi mokytojos pasakojimo apie drugelius, imitavo plasnojimo judesius.
2026-03-05 „Boružėlių“ grupės vaikų STEAM inžinerinė veikla „Kaip pastatyti tiltus“. Vaikai statė tiltus iš spalvotų lazdelių ir lipnios juostos. Jie klijavo lazdeles ant lipnios juostos ir stebėjo, kaip laikosi jų pastatytas tiltas. Po to vaikai išbandė tiltus – per juos važiavo įvairios mašinėlės ir buvo stebima, ar tiltas išsilaiko.
2026-03-04 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė inžinierinę STEAM veiklą „Kaip pasigaminti papuošalus“. Iš įvairių smulkių žaliavų vėrė karolius, žiedus Kaziuko mugei.
2026-03-03 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės STEAM veikla „Ką gali magnetas?“. Vaikai išbandė magneto traukos jėgą, vedžiodami figūrėlę labirintu. Vėliau patys sukūrė savo labirintą, išbandė, kaip magnetas traukia metalą per plonesnį ir storesnį kartono sluoksnį, lavino rankos ir akių koordinaciją. Išbandė magneto traukos jėgą ant įvairių paviršių, nustatė, kad geriausiai magnetas veikia figūrėlę per plastikinį paviršių. Mokytoja Aušra Žaromskienė.
2026-03-02 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Vėjo malūnėlis“. Vaikai prisiminė grometrinę figūrą, lenkė įstrižai per pusę, kirpo iki vidurio, klijavo kampus, pritvirtino prie pagaliuko.
2026-02-27 „Zuikio Bumbulio“ ir „Lašelių“ grupių vaikai STEAM veikloje bandė suverti kuo aukštesnį makaronų bokštelį. Lavino smulkiąją motoriką, akies ir rankos koordinaciją bei matematinį suvokimą.
2026-02-26 Ikimokyklinio ugdymo „Boružėlių“ grupės ugdytiniai per inžinerinę STEAM veiklą „Kaip pastatyti pilį“ kūrė savo pilį. Vaikai lietė, spaudė, badė, tyrinėjo, kiek jėgos reikia, kad atsirastų skylė. Piešdami ir eksperimentuodami jie kūrė „pilies sienas“, „bokštus“, „langus“. Statybos procese vaikai mokėsi bendradarbiauti: dalijosi priemonėmis, stebėjo vieni kitų veiksmus, kartais mėgdžiojo draugo idėją. Veiklos metu ugdytiniai ugdė kūrybiškumą, problemų sprendimo gebėjimus, socialinius įgūdžius ir patyrė atradimo džiaugsmą.
2026-02-25 „Smagučių“ grupės vaikai atliko inžinerinės STEAM veiklos „Kaip pasigaminti žaislus“ užduotis. Vieni vaikai iš kartoninių dėžių kūrė robotui namus, jungė tarpusavyje dėžes, jas išmargino, nupiešė langus, duris. Kiti vaikai iš konstruktorių statė robotui namus, kūrė patį robotą iš kartoninių dėžių.
2026-02-24 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės STEAM veikla „Kaip paprastą dėžutę paversti nepaprasta?“. Vaikai iš dėžučių konstravo slides, pačiūžas, o iš didelės dėžės konstruoja teatrą. Pradžioje detales tvirtino pieštukiniais klijais ir lipalu, bet pastebėję, kad kartonas nelimpa, klijavo lipnia juosta. Atsinešė iš namų įvairių dėžučių, Leonas namuose pasigamino ruletę, ja matavo dėžučių plotį, kad tilptų pritvirtinti prie pagrindo, Benas Č. liniuote išmatavo pagrindo ilgį. Mokytoja Aušra Žaromskienė
2026-02-23 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Žiemos olimpiada, bobslėjaus trasos statybos“. Iš kartoninių lovelių ir vamzdžių, lipnios juostos, bei puodelių (aukščiui sukurti) vaikai draugiškai bendradarbiaudami konstravo nusileidimo trasą minkštiems vatos kamuoliukams (rogutėms). Veiklos metu bandė sujungti keletą objektų į vientisą taką, laukė savo eilės paleidžiant „rogutes“, stengėsi suvokti kryptis (žemyn, pirmyn) ir greitį (greitai, lėtai). Atliko eksperimentą „Greičio kalnas“. Bandydami patyrė ir atsakė į klausimus „Kas atsitiks, jei trasą padėsime ant grindų lygiai?; Ar kamuoliukas riedės?; O jei vieną galą pakelsime aukštai“.
2026-02-20 ikimokyklinio ugydmo „Zuikio Bumbulio“ ir „Lašelių“ grupių vaikai dalyvavo edukacinėje veikloje „Mažos rankelės, karšta širdelė Lietuvai“. Edukaciją vedė bibliotekininkė-edukatorė Henrieta Slivkienė iš Panevėžio Šiaurinės bibliotekos. Vaikai žaidė, šoko su spalvotomis skarelėmis, kočiojo naminės tešlos širdeles, jas ornamentavo. Atliko STEAM veiklas. Dėliojo kamuoliukus pagal dydį ir spalvą, konstravo ilgus ir trumpus bokšelius.
2026-02-19 „Boružėlių“ gr. vaikai atliko STEAM inžinerinę veiklą„Kaip pastatyti pilį“. Žaidė su kinetiniu smėliu, pilė jį į puodelius, statė bokštus, kūrė pilis, jas puošė vėliavėlėmis. Veiklos metu buvo vartojamos sąvokos didelis–mažas, pilnas–tuščias. Lavėjo vaikų smulkioji motorika, kūrybiškumas, erdvinis suvokimas, problemų sprendimo įgūdžiai (kaip pastatyti, kad bokštas nenugriūtų).
2026-02-18 „Smagučių“ grupės vaikai STEAM veikloje kūrė animacijas panaudodami dirbtinį intelektą.
2026-02-17 „Nykštukų“ grupės vaikai atliko STEAM veiklos „Kaip paprastą dėžutę paversti nepaprasta“ užduotis, kurių metu vaikai projektavo savo svajonių kambarį, matavo kokio dydžio balda telpa kambaryje, piešė ir klijavo savo susikurtus baldus kambaryje.
2026-02-13 steam veikloje „Zuikio Bumbulio“ ir „Lašelių“ vaikai vėrė vėrinukus, rūšiavo spalvas aiškinosi sąvokas ilgas-trumpas.
2026-02-12 „Boružėlių“ grupės vaikai STEAM veikloje gamino lesalą paukšteliams: maišė taukus su įvairiomis sėklomis ir pakabino lauke.
2026-02-11 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė STEAM veiklą „Kaip pasigaminti žaislus“. Pažiūrėję filmuką pagal lietuvių liaudies sakmę „Gintarinė pilis“, interaktyvioje lentoje iliustravo sakmę. Piešdami pakartojo sąvokas „žemai, aukštai“. Vėliau eksperimentavo su įvairiomis gamtinėmis medžiagomis (pagaliukais, konkorėžiais, akmenukais, gintaro gabaliukais), stebėjo kas vandenyje skęsta, o kas plaukia. Pasigaminę valteles iš kempinėlių, iešmelių, popieriaus skiautelių plukdė vandenyje, sukeldami „vėją“ pusdami orą per šiaudelį.
2026-02-10 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės STEAM veikla, vėlimas iš vilnos, skirtas Vasario 16-ai paminėti.
2026-02-09 „Meškiukų“ grupės vaikai grįžę iš bibliotekos, žaidė sukurtame kirpyklos kontekste. Gamino perukus iš popieriaus: kirpo vienodo ilgio juosteles, jas „garbanojo“ lankstydami armonikos principu, klijavo,formuodami „ševeliūrą“ panašią į Alisos. Kirpėjai matavo „plaukų“ ilgį liniuote, lygino, kurios garbanos ilgiausios, simetriškai, kirpo, žiūrėdami į veidrodį.
2026-02-06 „Lašelių“ grupės STEAM veikla „Į ką gali pavirsti vanduo?“. Vaikai emocingai stebėjo, kaip šiltas vanduo, įpylus skysto muilo ir plakant šluotele, bei spaudant kempynėle, virsta puriomis putomis. Pridėjus dažų, putos pakeitė spalvą. Panardinus baltą popierių į spalvotas putas-atsirado atspaudai.
2026-02-06 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ grupės STEAM veikla „Tuščias-pilnas“. Vaikai pilstė birias medžiagas į skirtingo dydžio indelius. Lavinosi smulkiąją motoriką, dėmesį, pirmuosius matematinius suvokimus (daug-mažai, pilnas-tuščias).
2026-02-05 „Boružėlių“ grupės vaikai atliko STEAM inžinerinę veiklą „Kaip pastatyti pilį“. Pasirinktinai iš įvairių konstruktorių, ant veidrodžių kūrė statinius – pilis. Veikla skatino kūrybiškumą, smulkiąją motoriką ir erdvinį mąstymą, o veidrodžiai suteikė papildomo džiaugsmo stebint savo kūrinius.
2026-02-04 STEAM veiklos metu „Smagučių“ grupės vaikai tyrinėjo kristalų susidarymo procesą, augindami druskos ir vario sulfato kristalus.
2026-01-30 „Lašelių“ STEAM veikla. Vaikai laisvai tyrinėjo manų kruopas, naudodami šepetėlius, šlavė, braukė, pureno kruopas ir taip atradimo būdu ieškojo paslėptų objektų.
2026-01-30 ikimokyklinio ugdymo „Zuikio Bumbulio“ grupės STEAM veikla. Vaikai piešė dažais ant folijos, stebėjo tekstūras, štampavo ritinėliais, lavindami rankų judesių koordinaciją, bei dėliojo dviejų dalių sniego senius pagal spalvas, ugdydami mąstymą ir rūšiavimo įgūdžius.
2026-01-28 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė STEAM veiklą „Kaip pasigaminti sniegą?“. Iš miltų ir druskos vaikai gamino naminį sniegą, kūrė senius besmegenius, puošė spalvingomis sagomis, karoliukais.
2026-01-27 priešmokyklinės „Nykštukų“ grupės STEAM veikla „Kaip susidaro ledas?“. Vaikai atliko eksperimentą, kaip šaltyje susiformuoja ledas, pamirkius formeles į vandens ir indų ploviklio tirpalą. Vaikai stebėjo, kokius raštus šaltis sukuria šlapiame paviršiuje, kaip greitai šaltyje sustingsta vanduo. Deja, per stiprų vėją šalčio raštai neišsilaikė, subliūško.
2026-01-26 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla. Vaikai susipažino su žalatina, kaip ji pasikeičia vandenyje. Ją uostė, lietė sausą ir išbrinkusią vandenyje. Vėliau užpylė šiltu vandeniu, maišė, kol ištirpo visi grūdeliai. Į skystą masę panardino įvairius žaisliukus ir laukėme kol sustings. Stebėjo koks pasidarė vanduo įbėrus žalatinos grūdelius. Vaikai sužinojo, kad iš žalatinos gaminami guminukai. Vėliau žalatiną pjaustė ir išimė žaisliukus. Konstravo vandens nutekėjimo sistemą. Vaikai patys rinkosi priemones, vėliau išbandė.
2026-01-23 „Zuikio Bumbulio“ grupės vaikai steam veikloje gamino lesalą paukšteliams – maišė taukus ir įvairias sėklas, pakabino lauke paukšteliams lesti.
2026-01-23 „Lašelių“ grupės steam veikla. Vaikai liesdami ledą patyrė, kad jis kietas ir šaltas, bet tirpsta rankose, šiluma keičia medžiagą, tirpstant atsiranda vanduo, paviršius darosi slidus ir šlapias. Tyrinėjo kaip guašas dengia šaltą, šlapią ir slidų paviršių, matė, kaip spalvos sklaidosi, maišosi su vandeniu.
2026-01-22 „Boružėlių“ grupės vaikai Steam užsiėmimo metu gamino dirbtinį sniegą iš kepimo sodos ir skutimosi putų. Pylė, maišė, minkė kol suminkė sniegą. Pagamintas sniegas lipo, spaudė sniego rutuliukus, naudojo atspaudus ir indelius formuoti sniegą. Savo nulipdytus sniego senius besmegenius pavaizdavo popieriuje.
2026-01-21 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė STEAM veiklą „Kuo įdomus sniegas“. Veiklų metu sužinojo iš kur atsiranda sniegas, tyrinėjo jo savybes, išbandė menines priemones su sniegu.
2026-01-20 „Nykštukų“ grupės vaikai atliko STEAM užduotis, kurių metu vaikai užsišaldė ledo kubelius, išnešė į lauką vandenį, kad jis atšaltų. Atsinešę kubelius į grupę, pylė šaltą vandenį ant jų ir turėjo gautis ledo bokštas, tačiau nesigavo. Martynas su Austėja padarė išvadą, kad vanduo buvo ne toks šaltas, kad gautųsi bokštas iš ledo kubelių ir atšaldyto vandens.
2026-01-19 „Meškiukų“ grupės vaikų STEAM veikla „Į ką gali pavirsti vanduo?“. Įvairiais būdais tirpdė ledą, stebėjo kurioje vietoje padėtas ledas ištirps greičiau, statė statinius iš ledo gabalėlių.
2026-01-16 „Lašelių“ grupės vaikų STEAM veikla „Kodėl žiemą šaltukas kanda nosį?“. Vaikai tyrinėjo ledą, pažino jo savybes, piešė spalvoto ledo gabalėliais, turtino žodyną žodžiais „šalta“, ,,ledas“, „šilta“. Lietė šaltą ledą ir šiltą radiatorių, ieškojo pirštinių ir bandė sujšildyti rankas.
2026-01-15 „Boružėlių“ grupės vaikų STEAM veikla buvo skirta tyrinėti vandenį ir lavinti smulkiąją motoriką. Vaikai, naudodamiesi pipetėmis, lašino mėlyną vandenį ant snaigės iš vatos tamponėlių – mokėsi suspausti ir atleisti pipetę, valdyti rankos judesius. Taip pat pylė vandenį ant plastmasinės snaigės ir stebėjo, kur vanduo susigeria, o kur lieka balutė. Veiklos metu vaikai tyrinėjo skirtingų medžiagų savybes, mokėsi per patirtį ir stebėjimą.
2026-01-14 „Smagučių“ grupės vaikai steam veikloje konstravo pilis iš pasirinktų konstruktorių.
2026-01-13 „Nykštukų“ grupės vaikai eksperimentavo su sniegu. Gamino netikrą sniegą iš kukurūzų krakmolo ir plaukų kondicionieriaus. Krakmolą uostė ir ragavo, o plaukų kondicionierių uostė. Sumaišė 10 šaukštų kukurūzų krakmolo su 6 šaukštais plaukų kondicionieriaus. Iš pradžių maišė šaukštu, o vėliau minkė rankomis iki vientisos masės. Šį netikrą sniegą lygino su tikru sniegu. Įvardijo skirtumus: tikras sniegas šaltas, šiltose rankose tirpsta, virsta vandeniu. Netikras skaniai kvepia, netirpsta, nėra toks purus ir jį lengva formuoti. Ant tikro sniego užbėrė druskos. Po kiek laiko vaikai pastebėjo, kad ant sniego užberta druska ištirpdo sniegą. Vėliau sniegas kristalizavosi. Vaikai pasiūlė sukurti sniegą iš akmens druskos ir vandens. Sniegui pagaminti bėrė 20 šaukštų druskos ir 1 puodelį vandens. Druska neištirpo, o kristalizavosi. Žaisdami vaikai sumaišė abiejų eksperimentų sniegą, kuris tapo šiurkštus ir kvepiantis.
2026-01-12 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Į ką gali pavirsti vanduo“. Vaikai krepiniu popieriumi spalvino vandenį. Pipetėmis ir švirkštais talpino į formas, kurios buvo užšaldytos; konstravo sniegenas, jas užšaldė.
2026-01-09 „Lašelių“ grupės STEAM veikla, tyrinėjo sniegą jį lietė, stebėjo, koks jis šaltas ir baltas. Žiūrėjo, kaip sniegas tirpsta ir virsta vandeniu. Ant sniego lašino dažus, pylė spalvas su pipetėmis ir stebėjo, kaip jos susilieja.
2026-01-08 „Boružėlių“ grupės vaikai atliko STEAM veiklą, tyrinėjo sniegą jį lietė, stebėjo, koks jis šaltas ir baltas. Žiūrėjo, kaip sniegas tirpsta ir virsta vandeniu. Ant sniego lašino dažus, pylė spalvas su pipetėmis ir stebėjo, kaip jos susilieja.
2016-01-07 „Smagučių“ grupės vaikai vykdė STEAM veiklą „Kaip keičiasi vandens būsenos“. Krepinio popieriaus pagalba dažė vandenį, naudojosi pipetėmis. Spalvoto vandens indelius šaldė kieme, vėliau stebėjo ledukus, juos tirpdė.
2026-01-06 priešmokyklinio ugdymo „Nykštukų“ grupės vaikų žaidimai ir eksperimentai su sniegu. lauke vaikai pylė vandenį į formeles, merkė į jį įvairius daiktus ir paliko per naktį sušalti. Didelį raudoną burbulą apliejo vandeniu, stebėjo, kaip jis akimirksniu užšąla, pamatė šerkšno „raštą“.Parsinešę sniego į grupę, atliko įvairius bandymus, žaidė su juo, eksperimentavo.Jautė, kad sniegas šaltas, todėl šildėsi rankas prie radiatoriaus, o vėliau nusprendė, kad gali žaisti su pirštinėmis. Būdamas šiltoje patalpoje sniegas ėmė tirpti ir pasidarė lipnus, todėl vaikai jį lipdė. Kitą dieną vaikai stebėjo jau užšalusius daiktus, pastebėjo, kad karoliai nesubyra paėmus, išlaiko formą. Grįžę iš lauko, atsinešė sniego ir tęsė žaidimus grupėje. Vėl eksperimentavo, atrado daugiau sniego savybių. Žaidė su ledukais iš formelių, juto, kaip jie tirpsta delne. O pakaitinus su liepsna, ledas virto vandeniu ir netgi šiek tiek sušilo. Augustas Z. ir Martynas bežaisdami sumanė savo žaislus užpilti vandeniu ir išnešus į lauką užšaldyti. Jie sugalvojo, kad kitą dieną ant užšalusio ledo lašins spalvotą vandenį ir stebės, kaip ledas nusidažo. Mokytoja Aušra Žaromskienė.
2026-01-05 „Meškiukų“ grupės STEAM veikla „Į ką gali pavirsti vanduo“. Vaikai sužinojo, kad vanduo gali virsti garais, sniegu, ledu. Stebėjo, kaip šiltas vanduo greičiau ištirbdo sniegą. Lauke šaldė ledukus.
2026-01-02 „Lašelių“ grupės vaikų STEAM žaidimai, kūrė „Sniego senį“.
